Módulo de herramientas 2 – Creación de modelos de madurez para el aula del futuro

El modelo de madurez para el aula del futuro es una herramienta que permite a los centros educativos evaluar con qué nivel de madurez utilizan las TIC para la enseñanza y el aprendizaje.

Se compone de cinco etapas graduales. Cuando un centro pasa de una etapa a otra, su madurez, su capacidad para innovar en la enseñanza y el aprendizaje gracias a la tecnología, aumenta. Los guiones pedagógicos crean una visión de la enseñanza y del aprendizaje que hacen progresar al centro a niveles superiores de madurez.

El punto de partida para la elaboración de los guiones es la autoevaluación del centro: qué uso hacen de las TIC y su ubicación en el modelo de madurez. Hay dos formas de utilizar el modelo de madurez, bien como un ejercicio de autoevaluación o durante un taller sobre guiones pedagógicos. El objetivo es identificar qué debe hacer un centro educativo para aumentar su nivel de madurez. 

Autoevaluación

Gracias a una herramienta en línea (Herramienta 2.1), un profesor o el director del centro pueden evaluar el nivel de madurez respondiendo a una serie de preguntas que abarcan cinco áreas, denominadas dimensiones, relacionadas con la enseñanza y el aprendizaje. Una vez completada, la herramienta indica el nivel de madurez en su conjunto y de cada dimensión, lo que se compara con la media nacional e internacional. Cabe destacar que se crea un informe en el que se identifican los elementos que debería incluir el guion pedagógico para que el centro pueda pasar al siguiente nivel de madurez.

Taller sobre guiones pedagógicos para el aula del futuro

Herramienta 2.1: los miembros del grupo central pueden utilizar el modelo interactivo de madurez para el aula del futuro antes o durante el taller de elaboración de guiones. El informe generado servirá para escribir el guion.

El grupo central dispone de un alternativa más sencilla y diligente, la Herramienta 2.2, una guía de referencia para el modelo de madurez del aula del futuro. Con ella podrán debatir sobre los cinco niveles de madurez innovadora, de este modo se establecerá un entendimiento colectivo y un consenso sobre el nivel del madurez actual del centro. Esta actividad también puede hacerse en pequeños grupos con otros interesados, como profesores y alumnos.

Su objetivo es identificar qué tiene que incluir el centro en el guion pedagógico para pasar al siguiente nivel de madurez. Se recomienda no intentar pasar de nivel si el grado de cambio requerido no es realista.

Las herramientas de este módulo


 

Información sobre el modelo de madurez para el aula del futuro

La información básica sobre la creación de modelos de madurez, que conduce a su inclusión en el kit de herramientas para el aula del futuro, está en este documento (solo en inglés).