Suite d'outils 3 – Créer un scénario pédagogique du futur

Cette suite d'outils vous aidera à créer un scénario pédagogique du futur en collaboration, dont le rôle sera d'exprimer la vision du changement dans votre établissement. Vous pouvez soit créer un nouveau scénario, soit en adapter un qui existe déjà.

Les scénarios pédagogiques du futur sont destinés à aider les établissements scolaires à évoluer et à anticiper les tendances dans la société, l'éducation et la technologie. La meilleure façon de les élaborer et de travailler en atelier en faisant intervenir un groupe restreint, ou cellule de base, composé de personnes éclairées, qui aient des idées et points de vue différents sur ce que sont ces tendances actuelles, quelles sont celles dont il faut tenir compte et comment les pratiques éducatives doivent y répondre.

Pour créer un scénario, vous devez tout d'abord identifier des tendances à prendre en compte, en travaillant avec des partenaires (voir suite d'outils n° 1), et ensuite déterminer le degré d'innovation qui caractérise votre établissement, à l'aide du « modèle de maturité pour la classe de demain » (suite d'outils n° 2). Le scénario doit être rédigé pour répondre aux tendances qui ont été identifiées et pour aider l'établissement à passer au degré de maturité supérieur dans l'innovation pour l'apprentissage et l'enseignement au moyen des TIC. Si l'on se sert de ce modèle de maturité pour la classe de demain (outil 2.1), on obtient un rapport qui indique ce qu'il faut mettre dans un scénario pédagogique du futur pour atteindre le niveau supérieur.

Plutôt que de créer un nouveau scénario, la cellule de base peut décider d'organiser un atelier pour en adapter un SPF qui existe déjà. Pour cela, il faut disposer des connaissances et des idées de la cellule de base et avoir réfléchi aux tendances et à la maturité en matière d'innovation. On commence par sélectionner un scénario, dans un répertoire de scénarios pédagogiques du futur déjà créés.

Avant d'essayer d'écrire un scénario pédagogique du futur, mieux vaut jeter un coup d'œil à d'autres exemples. Voici une animation qui vous explique à quoi pourrait ressembler un scénario pédagogique du futur.

Témoignages d'utilisateurs

Martin Sillaots, de l'université de Tallinn, et Sergio G. Cabezas de l'université autonome de Madrid, expliquent comment ils ont élaboré des scénarios pédagogiques du futur avec des professeurs stagiaires, pour les préparer à l'enseignement. (NB : Martin parle d'« Eduvista » : c'était le premier nom de la mallette pédagogique pour la classe de demain, utilisée dans le projet iTEC).

Les outils de cette suite


 

Comment sont nés ces scénarios

La création et l'utilisation de scénarios dans le projet iTEC sont décrites dans le texte produit suite aux recherches menées dans le cadre du projet « Résumé du rapport sur l'élaboration d'un scénario » (en anglais uniquement).