Suite d’outils 5 - Evaluation

La dernière suite d'outils fournit des conseils pour tester les activités pédagogiques en classe et évaluer leurs points forts et leurs points faibles. Nous appelons cela un projet pilote pour la classe. Une fois que vous avez créé des activités pédagogiques innovantes basées sur des scénarios FCL (voir suite d'outils 4) ou sélectionné des activités pédagogiques créées par d'autres enseignants et les avez mises en œuvre en classe, la dernière étape consiste à évaluer les défis et les avantages pour vous et vos apprenants.

L'évaluation est utilisée pour rassembler et analyser des preuves et des informations sur le processus novateur d'enseignement et d'apprentissage et ses résultats. Les résultats de l'évaluation sont renvoyés par la suite pour éclairer les décisions futures concernant l'innovation dans l'enseignement et l'apprentissage.

Histoires inspirantes d'utilisateurs

Un enseignant portugais partage ses expériences d'évaluation de l'apprentissage collaboratif d'élèves âgés de 15 à 18 ans dans sa classe d'informatique. Il parle des avantages de l'apprentissage collaboratif et de l'évaluation, des difficultés qu'il a rencontrées et donne quelques astuces pour les surmonter.

Une enseignante d'italien partage son expérience concernant l'évaluation de l'apprentissage collaboratif avec des élèves âgés de 14 à 19 ans à travers une approche par projet, en mettant particulièrement l'accent sur les évaluations par les pairs. Elle expose les divers outils numériques qu'elle utilise pour mettre en place un apprentissage collaboratif et l'évaluer. Elle décrit les défis auxquels elle a été confrontée et propose des solutions et des questions connexes sur lesquelles nous pourrons réfléchir.

Les outils de cette suite d'outils