Set di strumenti 5 – Valutare l'innovazione in aula

L'ultimo set di strumenti fornisce una guida per testare le Learning Activities in aula. Chiamiamo questa procedura fase pilota in aula. Una volta che avrete creato alcune Learning Activities innovative, basate sui Future Classroom Scenarios (si veda Set di strumenti 4), o scelto alcune Learning Activities create da altri insegnanti, il passo finale è usarle nella pianificazione delle vostre lezione e valutare gli ostacoli e i benefici che voi e i vostri studenti avete davanti.

Il Set di strumenti fornisce una semplice guida all'uso delle Learning Activities che avete scelto o progettato, nella vostra didattica, e una guida su come valutare l'esperienza. La valutazione è importante, perché fornisce i dati di cui avete bisogno per adattare le Learning Activities in futuro e capire quanto sono state efficaci.

Gli strumenti in questo set forniscono anche accesso alle storie degli insegnanti, quelle di altri docenti che hanno usato in precedenza le Learning Activities progettate dai Future Classroom Scenarios. Vorremmo che anche voi aggiungeste la vostra, affinché altri insegnanti possano trarne ispirazione.

Storie degli utenti

L'insegnante portoghese Sonia Barbosa, e diversi sui studenti, riflette sull'esperienza fatta con l'approccio iTEC allo sviluppo e alla trasmissione dell'apprendimento avanzato, e con gli approcci degli insegnanti alle TIC sulla scorta del modello Future Classroom. Il video è in portoghese con sottotitoli in inglese.

Gli strumenti in questo set


 

Risultati della valutazione del progetto iTEC

I risultati completi della valutazione del progetto pilota nell'arco di 4 anni del progetto iTEC si trovano nel report finale di valutazione "Creating the Future Classroom: Evidence from the iTEC project".