Conjunto de Ferramentas 1 – Identificar Partes Interessadas e Tendências

Neste conjunto de ferramentas damos início ao processo de construção de um Cenário da Sala de Aula do Futuro, refletindo sobre a forma como o ensino irá mudar nos próximos anos e em que sentido os sistemas educativos, as escolas e o ensino podem ter de evoluir.

Isto é feito através do envolvimento das partes interessadas. É importante incluir diferentes perspetivas e pontos de vista quando se pretende integrar a inovação numa escola. As partes interessadas ao nível da educação incluem professores e outros membros do pessoal da escola, como dirigentes escolares, coordenadores nas áreas das necessidades especiais e TIC, mas também os alunos e os pais. Os pontos de vista das partes interessadas ao nível da comunidade escolar, num sentido mais amplo, são igualmente importantes: como por exemplo, empregadores, políticos, prestadores de serviços na área do ensino superior ou formação profissional.

A inovação numa escola começa normalmente através da iniciativa de um ou mais professores isolados. Este kit de ferramentas pretende alargar o processo de inovação através do envolvimento de um vasto conjunto de partes interessadas. A ideia-chave é a criação de uma Equipa de Inovação com representantes das diversas partes interessadas. A Equipa de Inovação pode coordenar o processo de mudança e implementar Cenários da Sala de Aula do Futuro.

As escolas refletem as mudanças na sociedade e os empregadores procuram jovens com competências que eram menos valorizados no passado, como a capacidade de trabalhar em equipa e de resolver problemas do mundo real. A forma como aprendemos mudou também e já não se limita às horas despendidas sob a supervisão de um professor. As mudanças na sociedade e na aprendizagem são denominadas tendências, podendo assumir a forma de oportunidade e desafios, como seja o aumento dos dispositivos pessoais pertencentes aos alunos, como smartphones ou tablets, as tendências sociais, como as migrações, as de índole económica, como os cortes no financiamento e o aumento do desemprego, ou os desenvolvimentos ao nível das políticas, como o aumento da responsabilização e autonomia da escola.

Neste conjunto de ferramentas damos orientações relativamente à forma como se podem identificar as partes interessadas e trabalhar com estas para identificar as tendências mais importantes. Estas tendências constituem os elementos basilares de um Cenário da Sala de Aula do Futuro que pode ser utilizado para introduzir a inovação na sala de aula e garantir que esta responda às necessidades futuras.

Histórias inspiradoras dos utilizadores

A codificação do ensino é uma tendência crescente em todo o mundo. Neste vídeo, produzido no âmbito do projeto FCL Regio, professores da Suécia explicam como implementaram a codificação na sua prática educativa.

A colaboração entre professores é uma tendência importante. Neste vídeo, produzido no âmbito do projeto CO-LAB, professores da Irlanda discutem a sua experiência de colaboração com professores de diferentes escolas. Falam sobre os benefícios de dispor de tempo e de um espaço reservado à colaboração conjunta, das vantagens de trabalhar com professores de diferentes disciplinas e da forma como a tecnologia pode facilitar todo este processo.

Ferramentas incluídas neste conjunto de ferramentas