Conjunto de Ferramentas 2 – Modelização de Maturidade da Sala de Aula do Futuro

O Modelo de Maturidade da Sala de Aula do Futuro é uma ferramenta de autoavaliação que permite que as escolas avaliem o seu nível atual de maturidade relativamente ao uso eficaz das TIC no apoio ao ensino-aprendizagem.

O Modelo de Maturidade compreende cinco etapas progressivas. À medida que uma escola passa de uma etapa à seguinte, a maturidade da escola aumenta, em termos da sua capacidade de inovação no ensino-aprendizagem apoiado pela tecnologia. Os Cenários da Sala de Aula do Futuro são usados para criar uma visão do ensino-aprendizagem que impulsiona uma escola para níveis mais elevados de Maturidade da Sala de Aula do Futuro.

O ponto de partida para o processo de desenvolvimento de cenários é a autoavaliação do uso atual que a escola faz das TIC e da sua posição no modelo de maturidade. Existem duas formas de usar o modelo de maturidade: como exercício de autoavaliação numa escola ou durante um workshop sobre Cenários da Sala de Aula do Futuro. A principal finalidade é identificar aquilo de que uma escola precisa para aumentar o seu nível de Maturidade da Sala de Aula do Futuro. 

Autoavaliação da escola

Por meio da ferramenta em linha (Ferramenta 2.1), um professor ou um diretor escolar pode avaliar o nível de maturidade da sua escola, respondendo às perguntas apresentadas. As perguntas abrangem cinco áreas, designadas dimensões, relativas ao ensino-aprendizagem. Uma vez completada, a ferramenta dá uma indicação do nível de maturidade geral, para cada dimensão. Este é comparado com médias nacionais e internacionais. Mais importante ainda, é gerado um relatório que identifica o que deve ser incluído num Cenário da Sala de Aula do Futuro para ajudar uma escola a passar ao nível de maturidade seguinte.

Workshop sobre Cenários da Sala de Aula do Futuro

A Ferramenta 2.1, o Modelo de Maturidade Interativo da Sala de Aula do Futuro, pode ser usada antes ou no decorrer de um Workshop de Desenvolvimento de Cenários pelos membros do Grupo Nuclear. O relatório gerado pode então ser utilizado para redigir um cenário.

Uma alternativa mais rápida e mais simples é a Ferramenta 2.2, um guia de referência do Modelo de Maturidade da Sala de Aula do Futuro, que o Grupo Nuclear pode usar para discutir os cinco níveis de maturidade em inovação, para que se estabeleça um entendimento coletivo e um consenso sobre o nível de maturidade em que a escola atualmente se encontra. Esta atividade pode igualmente ser realizada em pequenos grupos de outras partes interessadas, como professores e alunos.

O objetivo da atividade é identificar aquilo que uma escola precisa de incluir no seu Cenário da Sala de Aula do Futuro para atingir o nível de maturidade seguinte. É aconselhável não tentar saltar níveis porque o grau de mudança pretendido por ser irrealista.

Ferramentas incluídas neste conjunto de ferramentas


 

Antecedentes do Modelo de Maturidade da Sala de Aula do Futuro

Os antecedentes da modelização de maturidade que conduziram à sua inclusão no Kit de Ferramentas da Sala de Aula do Futuro, encontram-se descritos neste documento (apenas em inglês).