Conjunto de Ferramentas 3 – Criar um Cenário da Sala de Aula do Futuro

Este conjunto de ferramentas ajudá-lo(a)-á a criar colaborativamente um Cenário da Sala de Aula do Futuro que funcione como uma visão da mudança na sua escola. Pode criar um novo cenário ou adaptar um cenário existente.

Os Cenários da Sala de Aula do Futuro são concebidos para ajudar as escolas a evoluir e a responder pró-ativamente a tendências sociais, educativas e tecnológicas. A melhor forma de desenvolvê-los é no âmbito de workshops participados por um Grupo Nuclear de pessoas informadas com pontos de vista e ideias diferentes sobre quais são as tendências atuais relevantes e de que modo a prática educativa deve dar-lhes resposta.

Para criar um cenário, deve, em primeiro lugar, identificar tendências, trabalhando com partes interessadas (consulte o Conjunto de Ferramentas 1) e, em seguida, identificar o nível de inovação em que a sua escola se encontra, usando o Modelo de Maturidade da Sala de Aula do Futuro (Conjunto de Ferramentas 2). O cenário deve ser redigido para responder às tendências previamente identificadas e para ajudar a escola a aumentar o seu nível de maturidade em termos de inovação no ensino-aprendizagem apoiado pelas TIC. Se o Modelo de Maturidade Interativo da Sala de Aula do Futuro (Ferramenta 2.1) for aplicado, gerará um relatório que indica o que deve ser incluído num Cenário da Sala de Aula do Futuro para alcançar o nível seguinte.

Em lugar de criar um Cenário da Sala de Aula do Futuro, o Grupo Nuclear poderá decidir realizar um workshop para adaptar um cenário existente. Este processo continua a necessitar dos conhecimentos e ideias do Grupo Nuclear e da consideração das tendências e da maturidade em inovação. O ponto de partida é a seleção de um cenário a partir do conjunto existente de Cenários da Sala de Aula do Futuro.

Antes de procurar redigir um Cenário da Sala de Aula do Futuro, é boa ideia consultar outros exemplos. A animação seguinte ajuda igualmente a explicar o que pode ser um Cenário da Sala de Aula do Futuro.

Histórias de utilizadores

Martin Sillaots da Universidade de Tallinn e Sergio G. Cabezas da Universidade Autónoma de Madrid explicam como desenvolveram Cenários da Sala de Aula do Futuro com docentes em formação a fim de prepará-los para o ensino. (Nota: Martin menciona "Eduvista"; esta foi a primeira designação do Kit de Ferramentas da Sala de Aula do Futuro, usado no projeto iTEC).

Ferramentas incluídas neste conjunto de ferramentas


 

Antecedentes do desenvolvimento de cenários

A criação e a utilização de Cenários, no âmbito do projeto iTEC, são descritas no documento de investigação do projeto "Relatório de Síntese sobre o Processo de Desenvolvimento de Cenários" (apenas em inglês).