Conjunto de Ferramentas 5 - Avaliação

O último conjunto de ferramentas oferece orientação sobre como testar Atividades de Aprendizagem na sala de aula e avaliar os seus pontos fortes e debilidades. É o que chamamos uma aula-piloto. Após ter criado algumas Atividades de Aprendizagem inovadoras com base nos Cenários da Sala de Aula do Futuro (consultar Conjunto de Ferramentas 4), ou selecionado algumas Atividades de Aprendizagem criadas por outros professores e aplicado as mesmas nas suas aulas, o passo final será avaliar os desafios e benefícios obtidos por si e pelos seus alunos.

A avaliação é utilizada para recolher e analisar as informações e evidências relativamente ao processo inovador de ensino e aprendizagem e seus resultados. Os resultados da avaliação são comunicados às partes interessadas e utilizados para informar as decisões subsequentes em matéria de inovação no processo de ensino e aprendizagem.

Histórias inspiradoras dos utilizadores

Um professor português partilha as suas experiências de avaliação da aprendizagem colaborativa de alunos entre os 15 e os 18 anos de idade na sua aula de TIC, referindo os benefícios da aprendizagem colaborativa e da avaliação, bem como os desafios que enfrentou, dando ainda algumas dicas sobre como os superar.

Uma professora italiana partilha a sua variada experiência de avaliação de aprendizagem colaborativa em jovens entre os 14 e os 19 anos, através de uma abordagem baseada em projetos, focando-se particularmente na revisão pelos pares. Explica várias ferramentas digitais que utiliza para definir e avaliar a aprendizagem colaborativa, descrevendo os desafios que tem enfrentado e partilhando algumas soluções e questões conexas para reflexão.

Ferramentas incluídas neste conjunto de ferramentas