Tool 4.2 - Das Learning Designer Handbuch

Einführung in den Learning Designer

Der Learning Designer, produziert vom London Knowledge Lab, ist ein nützliches webbasiertes Werkzeug zum Erstellen und Teilen von Lernaktivitäten. Es ermöglicht Ihnen, eine Reihe von Lehr- und Lernaktivitäten (TLAs) zu erstellen, die den Lernenden helfen, ihre Lernziele zu erreichen.

Organisation des Lernens

Der Learning Designer fordert Sie auf, Ihre Lehrziele festzulegen und ermöglicht es Ihnen, Ihre Lernergebnisse nach der Bloom-Taxonomie der Lehrziele (1956) zu kategorisieren. Auf der Grundlage des Gesprächsrahmens von Laurillard (2012) fordert Sie der Learning Designer auf, die Art der Lernerfahrung zu berücksichtigen, die den Lernenden hilft, diese Ergebnisse zu erreichen, z.B. durch Lesen, Beobachten, Hören, Diskutieren, praktische Arbeit, Nachfragen, Zusammenarbeit oder Content-Produktion?

Sie geben auch die Dauer jeder Aktivität, die Größe der Gruppe, die Anwesenheit des Lehrers und die Teamarbeit an.

Analyse des Lernens

Das Design-Tool hilft Ihnen, über die geplanten Lehr- und Lernaktivitäten nachzudenken, so dass Sie feststellen können, ob Ihr Design die Art der Lernerfahrung, die Sie im Sinn haben, unterstützt oder nicht.

Es gibt Ihnen Feedback auf zwei Arten: (i) es vergleicht die für eine Aktivität benötigte Lernzeit mit der Zeit, die Sie für die Aktivität geplant haben; (ii) es erstellt ein dynamisches Tortendiagramm, das den Anteil jeder der verschiedenen Lernarten anzeigt, so dass Sie auf einen Blick sehen können, ob diese Lernerfahrung für Ihre Schüler geeignet ist oder nicht.

Nachdem Sie sich über Ihr Design Gedanken gemacht haben, können Sie mit nur wenigen Klicks Anpassungen vornehmen, z.B. die Art des Lernens und die Beschreibung der Aktivität ändern, die Zeit für eine Aktivität anpassen, die Gruppengröße ändern, eine andere Ressource hinzufügen oder die Aktivität sogar in eine andere Lernaktivität verschieben. Dies unterstützt den etablierten iterativen, reflektierenden Designansatz, der von Lehrern aus allen Bildungsbereichen verwendet wird.

Technologie effektiv nutzen

Der Learning Designer unterstützt den effektiven Einsatz von Technologie im Lehren und Lernen, indem er den Lehrer auffordert, zu überlegen, welche Art von Lernen erforderlich ist. Die Lernart gibt einen Hinweis darauf, welches Werkzeug am besten geeignet ist. So können beispielsweise Tools wie Wikis oder gemeinsame Dokumente zur Erleichterung der Zusammenarbeit und Produktion eingesetzt werden, während Foren oder die Kommentarfunktion in Blogs die Diskussion erleichtern können.

Ressourcen teilen

Der Learning Designer ermöglicht es dem Lehrer, Links zu Open Educational Resources (OERs) überall im Web anzubringen. So könnte beispielsweise eine Präsentation auf SlideShare an eine Read/Watch/Listen-Aktivität angehängt werden; ein Kurationswerkzeug an eine Investigation-Aktivität angehängt werden; ein Arbeitsblatt auf einem gemeinsamen Laufwerk an eine Produktionsaktivität angehängt werden.

Lerndesigns können in ein benutzergeneriertes Verzeichnis von Lerndesigns hochgeladen werden. Das Learning Design Directory ermöglicht es Lehrern, nicht nur ihre besten Ideen mit anderen Lehrern zu teilen, sondern auch bestehende Designs zu nutzen und an ihren Unterrichtskontext und ihre Disziplin anzupassen. Auf diese Weise hilft es, Gemeinschaftswissen in der effektiven Unterrichtspraxis aufzubauen.

Sehen Sie sich die Video-Tutorials zu Learning Designer auf dem YouTube-Kanal der Learning Designer Community an.

Empfohlene Workshop-Aktivität

Kommen Sie mit Ihren Kollegen zusammen und erstellen Sie mit dem Learning Designer eine Lernaktivität. Geben Sie die Dauer der einzelnen Aufgaben, die Größe der Gruppe, die Anwesenheit der Lehrer und die Teamarbeit an. Entscheiden Sie sich für die Lehr- und Lernaktivitäten, die den Lernenden helfen, die gewünschten Ergebnisse zu erzielen, z.B. findet das Lernen durch Lesen, Beobachten, Hören, Diskutieren, praktische Arbeit, Erkundigen, Zusammenarbeit oder Inhaltsproduktion statt?