Toolset 1 - Identifizierung von Stakeholdern und Trends

In diesem Toolset beginnen wir den Prozess des Aufbaus eines zukünftigen Klassenzimmer-Szenarios, indem wir darüber nachdenken, wie sich die Bildung in den kommenden Jahren verändern wird und wie sich Bildungssysteme, Schulen und Unterricht entwickeln müssen.

Dies geschieht durch die Einbeziehung von Interessengruppen. Wenn es darum geht, Innovation in einer Schule zu verankern, ist es wichtig, unterschiedliche Perspektiven und Ansichten einzubeziehen. Zu den Interessengruppen im Bildungsbereich gehören Lehrer und andere Mitglieder des Schulpersonals wie Schulleiter, Behinderte und IKT-Koordinatoren, aber auch Schüler und Eltern. Auch die Ansichten von Interessengruppen aus der breiteren Schulgemeinschaft sind wichtig: Arbeitgeber, Politiker, Hochschul- oder Berufsbildungsanbieter zum Beispiel.

Innovation in einer Schule beginnt in der Regel als Initiative eines oder mehrerer einzelner Lehrer. Dieses Toolkit zielt darauf ab, den Innovationsprozess durch die Einbeziehung einer Vielzahl von Interessengruppen zu optimieren. Eine Schlüsselidee ist die Bildung eines Innovationsteams mit Vertretern verschiedener Interessengruppen. Das Innovationsteam kann den Veränderungsprozess koordinieren und Future Classroom Szenarien implementieren.

Die Schulen spiegeln die breiteren Veränderungen in der Gesellschaft wider, und die Arbeitgeber suchen junge Menschen mit Fähigkeiten, die in der Vergangenheit weniger geschätzt wurden, wie z.B. die Fähigkeit, in Teams zu arbeiten und Probleme aus der Praxis zu lösen. Auch die Art und Weise, wie wir lernen, hat sich verändert: Sie ist nicht mehr auf die Stunden beschränkt, die unter der Aufsicht eines Lehrers verbracht werden. Die Veränderungen in der Gesellschaft und im Lernen nennen wir Trends. Sie können sowohl Chancen als auch Herausforderungen sein, wie die Zunahme von schülereigenen Endgeräten wie Smartphones oder Tablets, soziale Trends wie Migration, wirtschaftliche wie Finanzierungskürzungen und steigende Arbeitslosigkeit oder politische Entwicklungen wie mehr Verantwortlichkeit und Schulautonomie.

In diesem Instrumentarium geben wir Anleitungen zur Identifizierung und Zusammenarbeit mit Stakeholdern und wie wir mit Stakeholdern zusammenarbeiten, um die wichtigsten Trends zu identifizieren. Diese Trends werden zu den Bausteinen für ein zukünftiges Klassenzimmer-Szenario, das genutzt werden kann, um Innovationen in das Klassenzimmer zu bringen und sicherzustellen, dass das zukünftige Klassenzimmer den zukünftigen Bedürfnissen entspricht.

Inspirierende Anwenderberichte

Das Unterrichten von Codierungen ist weltweit ein wachsender Trend. In diesem Video, das im Rahmen des FCL Regio-Projekts erstellt wurde, erklären Lehrer aus Schweden, wie sie die Programmierung in ihrer Unterrichtspraxis umgesetzt haben.

Die Zusammenarbeit zwischen den Lehrern ist ein wichtiger Trend. In diesem Video, das im Rahmen des CO-LAB-Projekts erstellt wurde, berichten Lehrer aus Irland über ihre Erfahrungen bei der Zusammenarbeit mit Lehrern verschiedener Schulen. Sie sprechen über die Vorteile einer engagierten Zeit und eines Raumes, in dem man sich der Zusammenarbeit widmen kann, die Vorteile der Zusammenarbeit mit Lehrern verschiedener Fachrichtungen und wie die Technologie den Prozess erleichtern kann.

Die Werkzeuge in diesem Toolset