Toolset 2 - Zukünftige Klassenraummodellierung

Es gibt kein einheitliches Modell für die Zukunft; es wird eine große Bandbreite unterschiedlicher Interpretationen von traditionell bis innovativ geben. Technologien schaffen eine Vielzahl von Modellen, Methoden und Institutionen.

Das Future Classroom Model ist ein Instrument zur Selbstbeurteilung, das es Schulen ermöglicht, über ihr Lehren und Lernen und ihre Fähigkeit zu technologiegestützten Innovationen nachzudenken.

Das Modell hat fünf Dimensionen, die den Schlüsselelementen im zukünftigen Klassenzimmer entsprechen: Lernende, Lehrer, Lernziele und Bewertung, Schulkapazität und Technologieressourcen. Für jede Dimension gibt es fünf Ebenen. Mit dem Übergang einer Schule von einer Stufe zur nächsten steigt ihre Innovationsfähigkeit im technologiegestützten Lernen und Lehren. Beachten Sie jedoch, dass es auf allen Ebenen gute Praktiken und effektives Lernen geben kann, und dass die fünfte Ebene nicht bedeutet, dass weitere Innovationen unmöglich sind.

Ausgangspunkt für den Szenarioentwicklungsprozess ist die Selbsteinschätzung des aktuellen Niveaus innovativer Unterrichtsmethoden und der IKT-Integration der Schule. Es gibt zwei Möglichkeiten, das Tool zu verwenden: als Selbstüberprüfungsübung (Tool 2.1) oder indem Sie die Dimensionen und Level-Deskriptoren im Referenzleitfaden (Tool 2.2) als Ausgangspunkt für Diskussionen verwenden. So oder so, das Hauptziel ist es, herauszufinden, was eine Schule tun muss, um mehr von den Eigenschaften des Future Classrooms zu haben.

Sie können eine Selbstüberprüfung für eine Dimension durchführen und andere auf später verschieben oder alle Dimensionen auf einmal abschließen. Nach Abschluss einer Überprüfung erstellt das System ein Gesamtbild über den Fortschritt in Richtung Future Classroom und schlägt Aktivitäten vor, um zur nächsten Stufe überzugehen. Der nächste Schritt ist die Entwicklung von Future Classroom Szenarien, die berücksichtigen, wo Sie sich im Modell befinden. Die Szenarien stellen realisierbare Visionen für Lernen und Lehren dar, die eine Schule in Richtung Klassenzimmer der Zukunft führen.

Selbstrezension der Schule

Durch die Nutzung des Online-Tools (Tool 2.1), und die Beantwortung der Stimulusfragen und -aussagen können Lehrer und Schulleiter ihre Schule in die Matrix einordnen. Sobald der Fragebogen ausgefüllt ist, berechnet das Tool automatisch das Gesamtniveau der Schule und für jede Dimension und schlägt vor, was in ein zukünftiges Klassenzimmerszenario aufgenommen werden sollte, um sich weiterzuentwickeln. Die Ergebnisse und Vorschläge sind ein Ausgangspunkt für die Diskussion. Sie bieten Daten für Schulen und Lehrer, um eine Strategie zur Innovation zu entwickeln. Das Innovationsteam der Schule kann die Ergebnisse für Benchmarking und zukünftige Aktionen nutzen.

Erstellung von zukünftigen Klassenzimmer-Szenarien

Das interaktive Future Classroom Model (Tool 2.1) kann zu Beginn eines Scenario Development Workshops verwendet werden und der erstellte Bericht kann dann als Anreiz für die Gestaltung eines Szenarios verwendet werden.

Als schnellere und einfachere Alternative kann der Leitfaden für das zukünftige Klassenzimmermodell (Tool 2.2), verwendet werden, um die fünf Innovationsebenen zu diskutieren, so dass ein kollektives Verständnis und eine Einigung darüber besteht, wo sich die Schule derzeit in Bezug auf Innovationen befindet. Diese Aktivität könnte auch von kleinen Gruppen anderer Interessengruppen wie Lehrern und Lernenden ergänzt werden.

Ziel der Aktivität ist es, herauszufinden, was eine Schule in ihr zukünftiges Klassenzimmer-Szenario aufnehmen muss, um die nächste Stufe zu erreichen oder neue Lehr- und Lernweisen zu erproben. Es ist ratsam, nicht zu versuchen, Levels zu springen, da der erforderliche Veränderungsgrad schwer zu erreichen sein kann.

Die Werkzeuge in diesem Toolset